One child, one teacher, one book and one pen can change the world. Education is the only solution.  ─　Malala Yousafzai

佳文成長於簡樸的勞工家庭，良師和教育的力量，開發了我的潛能、培養了我的信心、翻轉了我的視野，使我有能力將這份教育愛傳遞下去，並堅信教育是最好的工作，因為它使我有機會和許多人一起提升生命的高度。

師大畢業後以公費生自願分發至彰化縣芬園國中任教，挑戰偏鄉教學與行政的磨練，文書行政兼職奠定日後行政工作的基礎。

   初任教國三班導師、生教組長，深感專業教學與輔導的重要性，便留職停薪進修，取得碩士學位返校後，兼任訓育組長、設備組長，推展各項業務工作受到考核績優之肯定；接任教務主任、輔導主任、總務主任等職，對全校教育行政業務的學習與歷練更為深入。

擔任教務主任期間，致力建立校本特色，規畫科學課程、假日營隊，帶領師生從事科展、網博屢獲佳績，獲頒科學教育品牌認證學校；融入美學概念，成為美感教育種子示範學校；推廣閱讀活動，申請圖書館整修計畫。於此期間體認校長之遠見及擘畫對於學校創新經營之重要性，激發有為者亦若是的動機。

擔任輔導主任期間，積極充實輔導知能，取得性平高階證書，致力推動適才適性輔導，掌管資優課程、資源班、啟智班、藝才班(美術、舞蹈)業務，並規畫多元職業探索活動，申請設立彰化縣唯一的職業試探與體驗示範中心。推動課程融入生涯教育、生命教育議題，榮獲104年度彰化縣家庭教育訪視特優。

   擔任總務主任期間，以支援教學為要務，加強經費收支管理為重點，重要工作包含活化校園空間、充實專科教室設備、無障礙空間計畫、廁所改建、OA辦公室規畫、發包成立職業試探與體驗示範中心和創客自造中心。於此期間負責行政運作之統籌與幕後工作，對於全校教育行政有更多互動和學習，累積自己溝通協調的能量，期待未來擔任校長時，能具有宏觀視野、精緻作為。

   擔任本縣教育處課程督學期間，辦理十二年國民基本教育升學業務，包含免試入學、特色招生入學、技優甄審入學、直升入學等，並創中部之先辦理優先免試入學。除瞭解全縣教育行政各項運作之外，對於各高中職、十二年國民基本教育升學訊息掌握能更清楚明瞭，有助於未來擔任校長時能帶領學校適才適性輔導學生升學。

    教育是「成人之美」的歷程；教師成就一班學生之美，主任成就一處室之美，而校長能成就一校之美、一社區之美、甚至一社會之美。過去推動學校科學特色的過程中，燃起了自己渴望以統整的角色為學生爭取、創造更多資源的火苗；在行政工作期間，有更多機會觀察到許多前輩校長如何竭盡心力為學生開創藍海，這些感動和學習更堅定自己必須更上層樓的想法；父親的身分，更促使我決心投身校長行列，因為優質的學校，是每個家長的期盼，也是校長責無旁貸的努力目標。

    面對多元價值與全球化的衝擊與挑戰，身為首席教師的校長，不但需要有紮實的教育專業為後盾、人文的領導策略為橋梁，更需要時時掌握學生學習與教師發展的需求、配合個人與時俱進地學習，才能臻至全人教育工作的願景。佳文業已完成博士學位的學術訓練，自許全心全力以專業的學識為基、輔以多年的行政歷練，協助更多的學生適性發展、適性揚才，成為親師生能放心寄託的校長，偕同大家一起耕耘教育園地，為培育未來人才克盡心力。