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一、依據教育部106年3月7日臺教師(一)字第1060031279號函辦理。
二、為鼓勵教師透過同儕合作共學模式，自主規劃教學實踐研究相關活動或研習，提升教師視覺藝術教學與學生學習成效，特予辦理旨揭研習，請貴校惠予參加研習人員公(差)假登記。
三、研習共規劃四區辦理，中區場(臺中、彰化、南投、雲林)訂於106年3月11日、12日(星期六、日)上午9時至下午4時30分，假臺中巿潭子區潭陽國小舉行。
四、報名請逕至全國教師在職進修網完成登錄程序(課程代碼：2161562)，或填具附件報名表，傳真至前揭學校教務處，收件人為張美智老師(電話：04-25382255轉742；傳真：04－25371... 觀看完整文章
一、本校106學年度辦理電機空調科-特生招生(電機冷凍專技班)，為促進本縣老師、家長、學生更加認識電機、冷凍、空調在職場的相關就業發展表現，亦瞭解在校所學專業技術和產業接軌的直接關係，故辦理此專題演講。
二、對象：彰化縣內各國中教師、學生及學生家長。
三、日期：106年3月18日（星期六）
四、時間：上午9:00-11:00
五、地點：本校電機空調科7樓701工場
六、課程表如附件一
七、本研習請至全國教師在職進修網(http://inservice.edu.tw）報名，研習代碼：2171472
一、依據教育部106年3月6日臺教師（三）字第1060018063C號函辦理。
二、旨揭課程預訂於106年4月8日開課，開課相關資訊如下：
(一)招生對象
１、第一優先：中等學校編制內按月支領待遇及依法取得中等學校資訊科技相關合格教師證書且任教中等學校資訊科技相關科目之在職專任教師。
２、取得中等學校資訊科技合格教師證書，且聘期為三個月以上、教授中等學校資訊科技相關科目之在職代理、代課或兼任教師，並取得學校提供之在職證明及薦送表件者。
(二)課程內容
１、工程設計專題製作與教學：機電整合與控制（必修2學分）。
２、工程設計專題製作與教學：機構與結構（必... 觀看完整文章
一、本研習依教育部「105學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。
二、研習日期：106年3月22日(三)。
三、實施計畫如附件，敬請各校承辦組長協助宣傳本活動並鼓勵教師參加，參加教師請惠予公差假。
四、報名方式：請至全國教師在職進修網報名(網址：http://inservice.edu.tw/)，課程代碼：2162818。本研習與普通高級中學課程學科中心合辦。
五、活動聯絡人：國立彰化女中李建嶠老師，電話04-7240042#213，214。
一、依據國家教育研究院106年2月20日教研資字第1061500146號函辦理。
二、國家教育研究院「愛學網」為依據學生使用需求所設計之影音學習網站，其中「名人講堂」內容為適合闔家觀賞之勵志節目。為鼓勵使用者多加利用，特舉辦本次網路宣傳活動。
三、活動日期：
(一)徵件期程：106年3月1日(星期三)至106年4月30日(星期日)午夜12時止。
(二)得獎名單公布日期：於106年5月31日前公布於活動網站，並發送得獎通知給個人與所屬學校。
四、參加資格：全國高中職及國中小學生。
五、本活動詳細辦法請參閱附件或「愛學網」網站(網址：http://stv.moe.edu.tw)。
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二、旨揭學分班分兩階段辦理，第一階段訂於106年4月15、16日及4月22、23日開課，第二階段於暑假開課，相關資訊如下，
(一)招生對象
１、第一優先：中等學校編制內按月支領待遇及依法取得中等學校生活科技相關合格教師證書且任教中等學校生活科技相關科目之在職專任教師。
２、取得中等學校生活科技合格教師證書，且聘期為三個月以上、教授中等學校生活科技相關科目之在職代理、代課或兼任教師，並取得學校提供之在職證明及薦送表件者。
(二)課程內容
１、工程設計專題製作與教學：機電整合與控制（必修2學分）。
２、工程設計專題製作與教學：機構與結構（必修2學分）。
３... 觀看完整文章
一、依據國立臺北教育大學106年2月17日北教大課傳字第1060420024號函辦理。
二、為使教師深入理解、靈活運用分組合作學習要素，藉以翻轉活化課堂教學，「以學習者為中心」回應個別差異，爰規劃辦理旨揭工作坊。
三、報名者須已完成「分組合作學習-初階專業培訓工作坊」訓練，邀請對象如下：
(一)本縣分組合作學習深耕學校鹿鳴國中，請校長、教務主任及計畫名單內教師務必參加(103、104學年度已完訓者，得不參加)。
(二)鼓勵本縣高級中等以下學校教師與各領域專(兼)任輔導員結伴參加。
四、旨揭工作坊分北、中、南三區辦理，全程參與者核予研習時數6... 觀看完整文章